WEBVTT
00:00:54.310 --> 00:00:55.560
C’est pas la question demandée.
00:00:55.680 --> 00:00:57.420
La question demandée, c’est :
00:00:57.480 --> 00:01:02.070
est-ce que je suis avec un mot
au masculin ou au féminin ?
00:01:02.350 --> 00:01:08.130
J’ai besoin que vous me disiez aussi
si c’est singulier ou pluriel.
00:01:09.080 --> 00:01:10.100
Ça va ?
00:01:10.190 --> 00:01:11.890
Ça va, OK.
00:01:17.160 --> 00:01:21.620
Valérie, et toi, tu as trouvé ça où ?
Féminin et masculin, tu l’as trouvé où ?
00:01:21.660 --> 00:01:23.860
— Dans…
— DICLÉ ? Quelle page ?
00:01:23.890 --> 00:01:27.310
Oh !
Là, tu m’en demandes beaucoup, hein !
00:01:29.720 --> 00:01:31.410
Parce que nous, on n’a pas trouvé.
00:01:32.210 --> 00:01:34.890
« Verre » : masculin.
00:01:35.830 --> 00:01:37.420
Moi, j’ai mis « verre » aussi.
00:01:37.460 --> 00:01:38.700
Et ça, c’est un déterminant.
00:01:38.830 --> 00:01:44.620
« Mon père sourit » :
masculin et singulier.
00:01:44.720 --> 00:01:45.480
Voilà.
00:01:45.510 --> 00:01:46.560
— C’est ça ?
— Mais oui !
00:01:46.590 --> 00:01:48.480
Donc, tu complètes.
00:01:52.730 --> 00:01:54.890
Tu as vu ce que c’est
de travailler avec sa belle-fille !
00:01:54.930 --> 00:01:57.680
Bien entendu,
on n’a jamais dit le contraire.
00:01:57.830 --> 00:01:59.640
Oui, mais toute seule,
c’est pas le même.
00:01:59.680 --> 00:02:02.410
Parce que, toute seule,
si je fais des erreurs,
00:02:02.690 --> 00:02:04.590
il n’y a personne
pour me rattraper.
00:02:04.670 --> 00:02:06.800
Si elle sait s’aider un peu,
fais-le.
00:02:07.040 --> 00:02:08.160
Voilà.
00:02:08.190 --> 00:02:10.890
Ne fut-ce que cinq, dix minutes.
00:02:11.210 --> 00:02:13.920
Tu essayes de remettre en pratique
ce que tu fais ici.
00:02:13.950 --> 00:02:16.190
Parce que chez moi, je suis toute seule.
C’est pas le même.
00:02:16.220 --> 00:02:18.100
Oui, ça, je sais bien
C’est pas la même chose.
00:02:21.400 --> 00:02:23.760
Isabelle a oublié son eau.
00:02:24.110 --> 00:02:25.890
Je vais la mettre là.
00:02:40.700 --> 00:02:42.890
Je laisse ouvert, alors,
hein, Sophie.
00:02:45.770 --> 00:02:46.890
Voilà.
00:02:50.190 --> 00:02:51.700
Tu ne trouves pas, Maman ?
00:02:51.730 --> 00:02:52.740
Si.
00:03:11.970 --> 00:03:13.690
« Métro. »
00:03:16.470 --> 00:03:17.500
À cause des métros.
00:03:17.530 --> 00:03:18.970
Ah oui, c’est vrai.
00:03:19.930 --> 00:03:21.080
Des métros, ou bien…
00:03:21.280 --> 00:03:22.650
C’est comme tu veux.
00:03:22.690 --> 00:03:25.610
C’est des métros, parce que
c’est les métros qui sont en grève, non ?
00:03:25.700 --> 00:03:27.510
— Avec les bus.
— Oui.
00:03:28.300 --> 00:03:29.500
— Donc, c’est bon ?
— Oui.
00:03:29.570 --> 00:03:30.580
Bien écrit ?
00:03:30.610 --> 00:03:32.970
— Tu peux juste mettre un point à la fin.
— Un point.
00:03:35.770 --> 00:03:37.030
Hop ! c’est parti.
00:03:37.550 --> 00:03:39.120
Et voilà ! C’est fait.
00:03:41.160 --> 00:03:43.690
Ça prend beaucoup de temps,
toujours, quand j’envoie un message.
00:03:44.100 --> 00:03:46.000
Pourtant, nous,
ça nous prend quelques secondes.
00:03:46.050 --> 00:03:48.230
Ah oui, hein.
Vous, vous avez eu la chance.
00:03:49.090 --> 00:03:52.130
Moi, ce que je vais faire maintenant :
je vais apprendre sur ordinateur.
00:03:54.390 --> 00:03:59.590
Je vais vous distribuer une feuille avec
des phrases.
00:04:00.140 --> 00:04:04.070
Et vous allez devoir les mettre dans
l’ordre.
00:04:04.790 --> 00:04:06.810
— Ici, c’est « lapin ».
— « Lapin. »
00:04:06.840 --> 00:04:08.730
Voilà, maintenant, je cherche ici.
00:04:08.760 --> 00:04:10.880
Lapin de Noël.
00:04:10.960 --> 00:04:11.910
Voilà, oui.
00:04:11.940 --> 00:04:13.700
« Sapin ».
Il est là !
00:04:14.390 --> 00:04:17.270
On l’a déjà mis.
C’est pas bon.
00:04:17.470 --> 00:04:20.140
Oui, mais elle dit qu’on peut
utiliser les mots deux fois.
00:04:24.640 --> 00:04:26.110
C’est la voiture.
00:04:26.790 --> 00:04:29.410
Ah oui, c’est la voiture qui roulait.
C’est ça ?
00:04:30.650 --> 00:04:32.260
Quelque part, il y a des voitures.
00:04:32.330 --> 00:04:33.870
C’est comme ça, l’expression ?
00:04:34.000 --> 00:04:36.850
— C’est « joue ».
— « Joue ».
00:04:38.570 --> 00:04:40.960
— « Jouer » ?
— « Jouer…
00:04:43.240 --> 00:04:44.240
… aux…
00:04:44.850 --> 00:04:46.090
… cartes. »
00:04:46.630 --> 00:04:48.290
Tu sais comment
on écrit « cartes » ?
00:04:54.930 --> 00:04:57.230
— Tu es déjà aide familiale.
— Oui.
00:04:57.510 --> 00:04:59.060
— Tu es polyvalente.
— Oui.
00:04:59.100 --> 00:05:01.650
— Et tu es aussi aide-soignante.
— Oui.
00:05:01.720 --> 00:05:04.970
Donc, le plus avantageux pour toi,
ce serait de retourner
00:05:05.030 --> 00:05:07.980
en aide familiale et aide-soignante,
qui sont des métiers en pénurie.
00:05:08.320 --> 00:05:11.990
En pénurie, c’est :
qui est beaucoup recherché.
00:05:12.360 --> 00:05:14.560
Et ça, ce serait vraiment idéal pour toi.
00:05:14.820 --> 00:05:17.310
Alors, l’idéal aussi pour toi,
pour ma part,
00:05:17.340 --> 00:05:20.460
c’est que tu trouves un travail
dans un home, ou un hôpital, ou…
00:05:20.540 --> 00:05:24.190
J’ai postulé
et on me dit que je suis âgée,
00:05:24.660 --> 00:05:27.220
qu’il y a longtemps que j’ai travaillé.
00:05:27.340 --> 00:05:28.750
Toutes les feuilles sont là.
00:05:28.780 --> 00:05:30.440
Et tu n’as pas envie
d’une mise à jour ?
00:05:30.470 --> 00:05:33.880
Une petite formation
et pouvoir te relancer, simplement ?
00:05:33.980 --> 00:05:36.810
Donc, je te suggère de mettre
les pour et les contre de tout ça
00:05:37.060 --> 00:05:38.090
et voir avec Nathalie.
00:05:38.120 --> 00:05:40.390
Mais je ne te verrais pas
en technicienne de surface :
00:05:40.420 --> 00:05:41.560
ça n’irait pas pour toi.
00:05:41.590 --> 00:05:45.020
Mais plutôt de retourner
en aide familiale ou aide-soignante.
00:05:45.050 --> 00:05:46.560
Tiens, voilà,
« Je veux faire ça. »
00:05:46.590 --> 00:05:49.380
À ce moment-là, on travaille,
on fait ça pendant la demi-heure.
00:05:49.410 --> 00:05:54.420
Vous savez me le mettre sur un papier ?
Alors je vois avec mon fiston,
00:05:54.470 --> 00:05:57.210
parce que c’est souvent lui
qui fait avec moi les…
00:05:57.240 --> 00:05:58.590
Les documents ?
00:05:59.650 --> 00:06:01.730
Les CV et tout ça.
00:06:02.020 --> 00:06:03.080
OK, il n’y a pas de souci.
00:06:03.110 --> 00:06:05.850
— On va faire ça comme ça. Ça va ?
— Ça va. Merci.
00:06:06.110 --> 00:06:07.350
— Allô ?
— Allô !
00:06:07.500 --> 00:06:09.220
— Oui, bonjour, madame Barbara.
— Oui.
00:06:09.250 --> 00:06:13.070
— Comme la dernière fois,
j’ai un peu parlé de la formation de…
00:06:13.100 --> 00:06:16.550
Comment on appelle ça ?
De commis de cuisine.
00:06:16.580 --> 00:06:18.210
— Oui.
— Oui, donc voilà,
00:06:18.300 --> 00:06:21.470
ça m’intéresse encore une fois.
— OK.
00:06:21.610 --> 00:06:26.770
Donc, j’aimerais savoir :
l’inscription,
00:06:26.890 --> 00:06:31.660
c’est à partir de quand
et combien de temps ça fait,
00:06:31.690 --> 00:06:34.070
et voilà.
00:06:34.100 --> 00:06:35.800
— Je vais t’expliquer.
— Oui.
00:06:35.930 --> 00:06:38.880
OK. Eh bien,
la formation commis de cuisine,
00:06:38.930 --> 00:06:42.680
commencerait en septembre 2026.
00:06:42.900 --> 00:06:46.260
— Oui.
— Pour terminer en février 2027.
00:06:46.380 --> 00:06:50.110
Donc, c’est vraiment une année,
on va dire, de formation.
00:06:50.140 --> 00:06:53.560
Alors, c’est une formation
qu’on a en partenariat
00:06:53.590 --> 00:06:58.010
avec l’école de Promotion sociale
de Marcinelle.
00:06:58.050 --> 00:06:58.940
Oui.
00:06:59.000 --> 00:07:00.910
Donc, nous, on est dans l’accompagnement
00:07:00.960 --> 00:07:02.690
pour mettre toutes les chances
de votre côté
00:07:02.730 --> 00:07:04.310
par rapport à la formation.
00:07:04.640 --> 00:07:08.110
L’année passée, tous les gens
de Lire et Écrire
00:07:08.270 --> 00:07:10.480
qui ont suivi la formation
ont tous réussi.
00:07:10.510 --> 00:07:12.160
Donc, c’est possible.
00:07:12.200 --> 00:07:15.320
Et, moi, je pense que tu as
les capacités pour le faire, tu vois ?
00:07:15.430 --> 00:07:17.520
— Merci.
— Je t’encouragerai.
00:07:17.620 --> 00:07:21.140
— Oui, je vais sauter.
— Ben, vas-y, saute.
00:07:21.580 --> 00:07:24.730
Mais on est là : tu ne sautes pas
vraiment dans le vide, tu vois.
00:07:24.760 --> 00:07:26.420
Oui, c’est ça :
00:07:26.450 --> 00:07:29.330
je sais qu’il y a des gens en bas
qui vont m’attraper.
00:07:29.690 --> 00:07:31.910
Et je ne vais pas tomber.
00:07:32.200 --> 00:07:34.320
C’est ça, tu ne vas pas tomber.
Exactement !
00:07:35.130 --> 00:07:36.270
Ah, d’accord.
00:07:39.240 --> 00:07:41.230
Merci bien.
Au revoir !
00:07:56.590 --> 00:07:58.510
40, 42…
00:08:02.000 --> 00:08:03.050
Voilà !
00:08:03.990 --> 00:08:05.560
Il n’y a pas un deuxième ?
00:08:08.400 --> 00:08:11.270
Voilà.
J’ai tout ce qu’il me faut
00:08:28.840 --> 00:08:31.110
— S’il vous plait monsieur.
— Merci.
00:08:31.370 --> 00:08:32.700
— C’est bien ça ?
— C’est ça, oui.
00:08:32.730 --> 00:08:34.020
— Merci.
— Merci à vous.
00:08:35.100 --> 00:08:36.320
Bonne journée !
00:08:41.750 --> 00:08:42.980
— Marie ?
— Oui ?
00:08:43.130 --> 00:08:45.650
Après, tu vas enlever
ce qui est propre dans la machine
00:08:45.680 --> 00:08:49.640
et puis on va remettre
ceux qui sont sales dedans.
00:09:01.090 --> 00:09:05.950
Surtout qu’à chaque fois tu entends que :
« Tu n’es bonne à rien,
00:09:06.000 --> 00:09:07.980
tu ne vas pas réussir »,
tout ça, tout ça…
00:09:08.110 --> 00:09:11.160
Du coup,
toujours entendre la même chose,
00:09:11.190 --> 00:09:13.020
ça fait que tu penses
que c’est la vérité.
00:09:13.720 --> 00:09:15.750
Voilà, ta maman,
elle avait peur de sortir.
00:09:15.830 --> 00:09:17.380
Elle avait peur
d’affronter les gens.
00:09:21.120 --> 00:09:25.250
Et même quand on apprend
quelque chose à la formation,
00:09:25.470 --> 00:09:28.230
ça m’a donné le courage
de faire d’autres choses aussi.
00:09:28.890 --> 00:09:33.190
Donc tout ça,
ça fait partie du courage que j’ai eu.
00:09:44.900 --> 00:09:46.640
Marie, qu’est-ce qui
te fait rire comme ça ?
00:09:48.130 --> 00:09:50.000
C’est la vidéo sur Internet, là…
00:09:55.470 --> 00:09:58.510
— Non, tu es en train de couper trop près.
— Non.
00:10:01.360 --> 00:10:04.030
Je vais t’aider.
Lâche un peu la touche contrôle ?
00:10:08.580 --> 00:10:10.730
— Voilà !
— Merci.
00:10:12.630 --> 00:10:15.200
Tu appuies sur la touche contrôle
et, en même temps…
00:10:15.890 --> 00:10:16.910
Si, c’est la même.
00:10:16.968 --> 00:10:19.226
Tu relèves la… molette.
00:10:19.300 --> 00:10:22.060
Tu vois, c’est la même chose
qui est écrit dessus : Ctrl et Ctrl.
00:10:22.090 --> 00:10:23.150
Ça veut dire « contrôle ».
00:10:39.300 --> 00:10:41.750
Qui voit comment faire
les deux-points sur son clavier ?
00:10:41.780 --> 00:10:44.220
Ici.
Tu as les deux-points là.
00:10:44.330 --> 00:10:45.950
Oui, viens nous montrer au tableau.
00:10:46.110 --> 00:10:49.120
Ici.
Et tu appuies sur tes deux points.
00:10:49.560 --> 00:10:51.660
Est-ce que tout le monde
est d’accord avec Isabelle ?
00:10:51.790 --> 00:10:53.460
Avec le chapeau, le…
00:10:53.490 --> 00:10:56.200
C’est bien ça ?
Ici et sur les deux-points.
00:10:56.940 --> 00:10:59.150
C’est ça ?
Ou c’est rien que sur les deux-points ?
00:10:59.180 --> 00:11:00.900
C’est rien que les deux-points.
00:11:00.930 --> 00:11:02.800
— Avec ça, avec ça !
— Avec la barre oblique.
00:11:02.860 --> 00:11:04.610
— Ça ?
— Non !
00:11:05.120 --> 00:11:06.860
Non, c’est le truc là et là.
00:11:08.330 --> 00:11:11.180
Non, il faut appuyer juste
sur les deux-points, ça va sortir.
00:11:11.240 --> 00:11:14.030
Je pensais que c’étaient les rouges,
c’est pour ça que j’ai appuyé là.
00:11:14.890 --> 00:11:18.450
Pour avoir les rouges,
tu dois appuyer sur la touche majuscule.
00:11:18.500 --> 00:11:20.060
Quand c’est les noirs,
c’est tout seul.
00:11:20.100 --> 00:11:22.140
Les deux-points, ici,
il n’est pas dessiné en rouge.
00:11:22.170 --> 00:11:25.130
Il est en bas de la touche, donc tu n’as
pas besoin de la touche majuscule.
00:11:25.150 --> 00:11:27.080
Ça, c’est la touche
la plus naturelle.
00:11:27.310 --> 00:11:28.870
Ah ?
Tu savais pas me souffler, toi ?
00:11:30.350 --> 00:11:31.360
Gagné !
00:11:31.530 --> 00:11:33.130
Valérie ? Facile :
00:11:34.150 --> 00:11:36.360
comment on fait
les trois petits points de suspension ?
00:11:36.630 --> 00:11:38.040
Ah ! L’heure va venir !
00:11:40.480 --> 00:11:41.500
Allez, Valérie !
00:11:41.640 --> 00:11:42.930
On fait trois fois là.
00:11:43.670 --> 00:11:46.310
Alors, si tu appuies juste là,
est-ce que tu vas avoir un point ?
00:11:46.390 --> 00:11:48.620
Non, tu dois appuyer
sur un autre bouton aussi.
00:11:49.410 --> 00:11:51.180
— Là alors ?
— Voilà…
00:11:51.280 --> 00:11:55.000
— Et tu fais trois petits points.
— C’est ça ! Super.
00:11:55.640 --> 00:11:56.920
L’apostrophe, maintenant.
00:11:56.970 --> 00:11:59.430
L’apostrophe, c’est ce machin
que vous avez repéré partout.
00:11:59.860 --> 00:12:00.700
Oh, oui !
00:12:00.910 --> 00:12:02.320
Ces deux-là, même chose :
00:12:02.410 --> 00:12:05.130
on m’informe que je rentre
sur une autoroute.
00:12:05.410 --> 00:12:07.960
On m’informe
que l’autoroute est terminée.
00:12:08.010 --> 00:12:10.390
Je pensais qu’il fallait
suivre les flèches, mais…
00:12:11.160 --> 00:12:13.180
Mais on ne peut pas
traverser ici non plus.
00:12:13.220 --> 00:12:18.290
Passage clouté
pour les gens qui marchent.
00:12:19.150 --> 00:12:22.560
Je crois que c’est les plaques
pour voir si c’est interdit ou pas.
00:12:22.600 --> 00:12:24.520
Je ne sais pas.
Je ne comprends pas bien.
00:12:26.620 --> 00:12:28.300
Je ne connais rien sur la route, donc…
00:12:28.370 --> 00:12:31.180
— Je vois priorité.
— Oui, là je connais.
00:12:33.100 --> 00:12:37.990
La dernière fois, j’ai commencé à apprendre
sur le téléphone, les panneaux, tout ça…
00:12:38.510 --> 00:12:41.770
J’ai commencé à étudier
et puis, après…
00:12:43.300 --> 00:12:44.300
j’ai arrêté.
00:12:44.330 --> 00:12:46.100
Tu vas y arriver :
c’est facile.
00:12:48.770 --> 00:12:50.820
Là, je compte sur les enfants,
00:12:50.970 --> 00:12:53.730
mais, après,
il faut que je compte sur moi-même.
00:12:53.950 --> 00:12:54.950
Oui.
00:12:59.150 --> 00:13:01.870
En tous cas je regrette de ne pas
avoir fait ça depuis longtemps.
00:13:04.000 --> 00:13:05.900
Je ne pensais pas
que ça allait être nécessaire.
00:13:07.620 --> 00:13:10.220
Moi, quand j’aurai mon permis,
j’irai faire le tour du monde.
00:13:10.560 --> 00:13:12.090
Pourquoi pas ?
00:13:24.480 --> 00:13:26.120
Les viandes, c’est à côté, Monsieur.
00:13:26.430 --> 00:13:27.910
Et là c’est deux andalouses ?
00:13:28.050 --> 00:13:31.040
Trois andalouses. Les trois qui restent,
c’est andalouse, s’il vous plait.
00:13:31.770 --> 00:13:33.760
— S’il vous plait.
– Merci.
00:13:37.610 --> 00:13:40.130
— Voilà.
— Merci.
00:13:40.940 --> 00:13:43.210
S’il vous plait.
Bon appétit !
00:13:43.490 --> 00:13:45.120
Madame, c’était normal ou végé ?
00:13:45.300 --> 00:13:46.950
Pour imprimer, c’est celui-là.
00:13:47.720 --> 00:13:51.110
Tu mets le dessin de l’imprimante.
Et, alors, tu peux mettre l’adresse e-mail.
00:13:51.890 --> 00:13:53.970
— Je mets la mienne ?
— Oui, peu importe…
00:13:54.000 --> 00:13:56.220
— J’en veux une qui soit pour moi.
— On va la faire.
00:13:56.280 --> 00:13:57.900
On va faire une belle photo.
00:14:09.220 --> 00:14:10.300
C’est toi, ça ?
00:14:14.530 --> 00:14:15.740
Moi, je ne réponds pas.
00:14:17.350 --> 00:14:19.230
C’est peut-être ta belle-fille
qui a accouché.
00:14:27.810 --> 00:14:32.230
Alors, je remercie
les formatrices,
00:14:32.800 --> 00:14:35.270
la directrice,
la femme de ménage,
00:14:35.950 --> 00:14:38.060
toute l’équipe
de Lire et Écrire.
00:14:38.350 --> 00:14:41.910
Un grand merci pour ce que
vous avez fait aujourd’hui pour nous.
00:14:45.800 --> 00:14:49.190
Et j’ai oublié mon ami Fred.
Il est le seul homme !
00:14:53.580 --> 00:14:57.130
Et surtout
les aidantes du barbecue.
00:14:57.160 --> 00:14:59.590
Excusez-moi :
je vous ai oubliées.
00:15:15.300 --> 00:15:17.350
Bonjour, Madame.
Comment vous allez ?
00:15:18.210 --> 00:15:19.620
— Ça va, et toi ?
— Ça va.
00:15:20.020 --> 00:15:21.860
Qu’est-ce que
tu racontes de beau ?
00:15:23.170 --> 00:15:27.910
Ben rien, je regarde le film d’hier soir :
« Rémi, sans famille ».
00:15:28.880 --> 00:15:33.040
Dis… Moi, samedi passé,
j’ai été à l’IFAPME.
00:15:33.970 --> 00:15:35.310
Pour voir les…
00:15:35.900 --> 00:15:39.250
C’était bien, c’était mieux
à La Louvière qu’à Houdeng.
00:15:40.890 --> 00:15:42.200
Pour moi.
00:15:43.090 --> 00:15:46.760
J’ai été voir pour une formation
d’aide aux personnes, tu vois ?
00:15:49.070 --> 00:15:53.450
Il faut faire une formation
qui commence au mois d’octobre
00:15:54.390 --> 00:15:59.780
et il faut savoir comment se débrouiller
dans les papiers, tout ça.
00:16:00.500 --> 00:16:03.380
Alors, j’ai dit à la personne
que j’allais réfléchir.
00:16:03.410 --> 00:16:06.950
J’en ai parlé avec Nathalie,
parce que Nathalie est venue avec moi,
00:16:06.980 --> 00:16:10.370
et je fais encore un an
à Lire et Écrire,
00:16:10.520 --> 00:16:15.270
et après, je fais cette formation :
aide aux personnes.
00:16:15.640 --> 00:16:17.630
Qu’est-ce ce que tu en penses, toi ?
00:16:17.970 --> 00:16:19.980
Bah, essaye-la. Pourquoi pas ?
00:16:20.450 --> 00:16:23.920
Et toi tu comptes encore faire
un an en formation ?
00:16:23.980 --> 00:16:24.990
Oui.
00:16:25.130 --> 00:16:26.340
OK, ça va.
00:16:26.470 --> 00:16:29.230
Et peut-être regarder entretemps
pour les formations là ?
00:16:29.510 --> 00:16:30.890
Bah oui.
00:16:32.120 --> 00:16:34.520
On va postuler entretemps
et tout ça.
00:16:35.410 --> 00:16:37.990
Ah ouais ?
On verra bien…
00:16:38.480 --> 00:16:41.030
Regardez mon visage :
on dirait quelqu’un qui…
00:16:41.330 --> 00:16:42.960
Quelqu’un
qui travaille là-bas déjà.
00:16:42.990 --> 00:16:44.300
Je t’assure !
00:16:45.760 --> 00:16:47.280
Regardez tellement je suis sérieuse.
00:16:51.620 --> 00:16:53.510
Voilà, c’est bon, je pense.
00:16:55.410 --> 00:16:58.640
Je m’appelle Sarah.
Et j’accompagne Marthe aujourd’hui.
00:16:58.940 --> 00:17:02.410
Je représente Lire et Écrire,
l’association pour laquelle je travaille.
00:17:02.920 --> 00:17:05.620
Lire et Écrire est un mouvement
qui a été créé dans les années ’80,
00:17:05.650 --> 00:17:09.390
qui milite pour un droit
à une alphabétisation de qualité pour tous.
00:17:10.090 --> 00:17:12.460
Nos objectifs étaient alors,
et sont toujours,
00:17:12.490 --> 00:17:14.840
de faire en sorte que
tout adulte qui le souhaite
00:17:14.880 --> 00:17:18.100
puisse accéder à une formation
en alphabétisation de qualité
00:17:18.180 --> 00:17:19.180
près de chez lui.
00:17:19.510 --> 00:17:21.120
Et de développer
l’alphabétisation
00:17:21.160 --> 00:17:23.880
dans une perspective
d’émancipation des personnes
00:17:23.920 --> 00:17:26.290
Et de changement social
vers plus d’égalité.
00:17:26.330 --> 00:17:28.500
On dirait que tu travailles
là-bas depuis longtemps.
00:17:28.680 --> 00:17:30.550
Oui, on dirait que je travaille
là depuis longtemps.
00:17:30.580 --> 00:17:31.690
C’est toi ? Montre.
00:17:31.770 --> 00:17:32.960
Ah, c’est toi.
Jolie !
00:17:33.040 --> 00:17:34.550
Enfin !
On dit que je suis jolie.
00:17:34.720 --> 00:17:37.540
[…] ni lire, ou pas bien lire,
ni écrire.
00:17:38.530 --> 00:17:41.280
On ne peut pas imaginer l’angoisse
de la journée qui commence :
00:17:41.680 --> 00:17:43.170
chaque formulaire à compléter,
00:17:43.310 --> 00:17:44.750
chaque horaire affiché,
00:17:45.270 --> 00:17:47.660
chaque panneau indicateur
pour trouver son chemin…
00:17:48.160 --> 00:17:51.910
Je serais bien incapable de vous décrire
ce parcours du combattant au quotidien.
00:17:52.510 --> 00:17:55.320
Pour en parler mieux que moi,
je vais céder la parole à Marthe […]
00:17:55.720 --> 00:17:59.040
— Ah, ça ! Le grand jour.
— Oui !
00:18:00.100 --> 00:18:02.220
À ce moment-là, regardez, regardez ici.
00:18:09.520 --> 00:18:12.060
Bonjour, je m’appelle
Marthe Diomande.
00:18:12.090 --> 00:18:13.880
Je suis apprenante
à Lire et Écrire.
00:18:15.210 --> 00:18:20.080
Ce que je constate c’est que, nous,
les gens qui ne savons pas lire et écrire,
00:18:21.230 --> 00:18:22.980
— Elle se tape la poitrine.
— Oui, oui !
00:18:23.570 --> 00:18:24.600
« Nous ».
00:18:26.870 --> 00:18:30.860
Nous pensons vraiment
que nous sommes laissés de côté.
00:18:31.450 --> 00:18:33.340
Nous sommes toujours dans l’angoisse.
00:18:33.740 --> 00:18:37.570
Nous ne savons pas
prendre notre rendez-vous en ligne.
00:18:37.660 --> 00:18:41.740
J’aimerais dire qu’il ne faudrait pas
qu’on nous laisse de côté
00:18:41.800 --> 00:18:43.640
parce qu’on se sent démunis,
00:18:43.820 --> 00:18:45.650
on se sent livrés à nous-mêmes,
00:18:45.820 --> 00:18:49.530
on se sent vraiment
dans des difficultés pas possibles.
00:18:49.850 --> 00:18:54.650
Et je ne sais même pas quoi dire
tellement je suis paniquée.
00:18:55.270 --> 00:18:57.880
— Tu es stressée aussi.
— Oui je suis stressée !
00:18:57.910 --> 00:18:59.890
On n’a pas du tout de vie privée.
00:19:00.630 --> 00:19:03.560
Pour prendre un rendez-vous,
il faut qu’on donne notre carte d’identité
00:19:03.650 --> 00:19:06.460
à un inconnu qui peut faire
tout ce qu’il veut avec.
00:19:06.740 --> 00:19:08.610
Avec notre smartphone aussi :
00:19:08.730 --> 00:19:12.090
si on veut faire quelque chose,
il faut qu’on lui donne notre smartphone.
00:19:12.120 --> 00:19:14.260
Il peut rentrer
dans tous les paramètres qu’il faut,
00:19:14.310 --> 00:19:17.210
que nous, nous ne
savons pas vraiment faire.
00:19:17.560 --> 00:19:21.720
Donc, c’est vraiment difficile.
00:19:21.810 --> 00:19:22.890
C’est vraiment difficile.
00:19:22.920 --> 00:19:26.210
Nous nous sentons vraiment
rejetés, abandonnés,
00:19:26.980 --> 00:19:31.350
et inutiles pour la société.
00:19:31.760 --> 00:19:33.050
Regarde mon visage.
00:19:36.370 --> 00:19:37.620
Merci.
Merci beaucoup, Marthe.
00:19:37.750 --> 00:19:39.400
— Merci.
— Merci !
00:19:42.140 --> 00:19:43.950
Regarde comment tu es forte comme ça !
00:19:45.160 --> 00:19:46.900
Tu vois quand tu dois improviser !
00:19:47.940 --> 00:19:52.160
Non, c’est comme ça parce que
je dis vraiment ce que je pense.
00:19:52.190 --> 00:19:53.970
— C’est des exemples, oui.
— Voilà !
00:19:54.040 --> 00:19:56.210
— Donc, c’est pourquoi…
— De vraies expériences, quoi.
00:19:56.240 --> 00:19:57.260
Voilà.
00:19:57.690 --> 00:20:00.370
Parce que c’est le risque que,
si tu mémorises,
00:20:00.780 --> 00:20:02.210
t’allais oublier des trucs.
00:20:02.240 --> 00:20:04.440
Ça allait être encore plus
compliqué de mémoriser
00:20:04.470 --> 00:20:07.150
parce que, déjà, tu ne sais
pas lire, tu ne sais pas écrire.
00:20:07.310 --> 00:20:10.070
Le français, il est propre,
il est adapté à tout le monde.
00:20:10.230 --> 00:20:12.670
— Ah oui, il est soigné.
— Voilà, c’est soigné.
00:20:12.920 --> 00:20:16.460
Parce que j’ai l’impression, non,
c’est même pas une impression :
00:20:16.750 --> 00:20:19.930
c’est qu’en fait, moi,
je suis à l’université.
00:20:20.370 --> 00:20:21.840
J’improvise comme ça,
00:20:21.960 --> 00:20:23.970
mais t’as le même niveau
que moi qui improvise,
00:20:24.000 --> 00:20:25.980
alors que toi,
t’as jamais été à l’école.
00:20:26.230 --> 00:20:28.310
Alors que, elle,
elle est à l’université.
00:20:28.800 --> 00:20:30.400
Mais, elle,
elle est allée au Parlement !
00:20:31.010 --> 00:20:32.010
Ah, c’est bien !
00:20:32.030 --> 00:20:32.730
Allez.
00:20:32.760 --> 00:20:33.820
Ah, c’est à moi.
00:20:33.850 --> 00:20:34.870
C’est moi.
00:20:35.840 --> 00:20:36.870
Allez, allez.
00:20:37.080 --> 00:20:38.090
Allez, allez.
00:20:40.910 --> 00:20:41.960
Ah, c’est bien !
00:20:42.010 --> 00:20:43.050
Je suis fière, hein !