WEBVTT

00:00:01.250 --> 00:00:03.257
Travailler
en alphabétisation populaire,

00:00:03.984 --> 00:00:04.789
c’est quoi ?

00:00:05.540 --> 00:00:09.120
Être formateur, ce n’est pas juste
enseigner quelque chose à l’apprenant.

00:00:09.929 --> 00:00:11.435
C’est aussi rechercher
avec lui

00:00:11.802 --> 00:00:14.825
les moyens de transformer
le monde dans lequel il vit.

00:00:15.435 --> 00:00:18.520
C’est une histoire d’équipe,
avec quatre objectifs.

00:00:20.216 --> 00:00:21.497
Agir
pour le changement.

00:00:22.341 --> 00:00:26.107
C’est vouloir améliorer la société
et faire preuve d’esprit critique

00:00:26.505 --> 00:00:30.020
pour viser l’émancipation
et la participation citoyenne.

00:00:31.802 --> 00:00:33.770
Accompagner
la construction des savoirs.

00:00:34.622 --> 00:00:37.250
Le formateur abandonne
son côté expert et central

00:00:37.794 --> 00:00:40.300
pour reconnaitre les expériences
et les savoirs des apprenants,

00:00:41.075 --> 00:00:44.692
qui sont des acteurs à part entière,
riches de leur vécu.

00:00:46.465 --> 00:00:48.043
Être
garant du cadre.

00:00:49.028 --> 00:00:51.731
Le formateur soutient
les apprentissages et la pédagogie.

00:00:52.410 --> 00:00:55.442
Il détermine avec les apprenants
les objectifs de formation.

00:00:56.934 --> 00:00:57.927
Et enfin,

00:00:58.154 --> 00:01:00.020
veiller au bon fonctionnement
du groupe.

00:01:00.849 --> 00:01:02.747
C’est instaurer
un climat de sécurité,

00:01:03.310 --> 00:01:05.263
de confiance
et de respect.

00:01:06.724 --> 00:01:08.757
Travailler
en alphabétisation populaire,

00:01:09.273 --> 00:01:12.328
c’est favoriser le collectif
et la solidarité.